COMPLEJO ESCOLAR DE MONTALBÁN

COMPLEJO ESCOLAR DE MONTALBÁN
COMPLEJO ESCOLAR DE MONTALBÁN

LOCALIDADES DEL ÁREA DE INFLUENCIA ESCOLAR

Localidades del área de influencia escolar:
Montalbán, La Hoz de la Vieja, Villanueva del Rebollar de la Sierra,Vivel del Río Martín, Fuenferrada, Segura de Baños, Cortes de Aragón, Josa, Plou, Huesa del Común,Torre de las Arcas, Palomar de Arroyos,

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viernes, 27 de junio de 2014

JORNADA DE CONVIVENCIA.- FINAL CURSO 2014-2015

Sábado, 21 de junio de 2014


MAGNÍFICO y DIVERTIDO 
FINAL DE CURSO 2014-2015

DIVERTIDOS Y REFRESCANTES JUEGOS INFANTILES, con las monitoras Sara Bielsa y Yolanda Clemente....
















EXCELENTE COMIDA servida por el CATERING HOTEL D´COSME....













BINGO POPULAR que fue a parar a uno de los varios maestros que participaron en esta Jornada ....Carmen, maestra de Religión....
Y SORTEO DE REGALOS....las familias agraciadas : CAMINALS-ALCUTÉN y MONZÓN-ALCUTÉN...





MANUALIDADES para los no futboleros a cargo de las monitoras....




ESPECTACULAR Y DISPUTADISIMO ENCUENTRO DE FUTBOL entre los equipos de ALUMNOS (reforzados con el buen hacer del portero-maestro de EF, Rafa) y de PADRES (reforzados con Helen, internacional lateral derecho de los maestros)....
ALGUNOS RECUERDOS DE AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS DE LOS DOMINGOS DE FUTBOL EN MONTALBÁN...






DIVERTIDÍSIMO ESPECTÁCULO de "GRABAMOS UNA PELI", ofrecido por el GRUPO DE ANIMACIÓN INFANTIL "COLORÍN-COLORADO".....












!!!!!!MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS....
FAMILIAS, MAESTROS, ALUMNOS....por tan MAGNÍFICO DÍA.....

FELIZ VERANO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!






miércoles, 25 de junio de 2014

LA AGRUPACIÓN DE AMPAS COMARCA CUENCAS MINERAS PROTAGONISTA EN LA COMISIÓN DE COMPARECENCIAS Y PETICIONES CIUDADANAS DE LAS CORTES DE ARAGÓN PARA DEFENDER LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y RURAL EN LA COMARCA

Fuente informativa: Cortes de Aragón

COMPARECENCIAS Y PETICIONES CIUDADANAS

Representantes de padres y madres de alumnos de la comarca de Cuencas Mineras piden aplicar la legislación y “hacer real la discriminación positiva del medio rural”


Los comparecientes, miembros de la Agrupación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de centros escolares de la Comarca Cuencas Mineras, han intervenido en la Comisión de Comparecencias y Peticiones Ciudadanas para exponer a los diputados autonómicos sus reivindicaciones, entre las que se encuentra pedir al Departamento de Educación que tenga en cuenta las singularidades de cada comarca a la hora de tomar decisiones


Han intervenido representantes de padres y madres de alumnos de la Comarca Cuencas Mineras.


Zaragoza, 24/06/2014.- Carlos Fernando Irisarri, Elsa Hueso y Luis Miguel Ariz,  representantes de la Agrupación Comarcal de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de los centros escolares de la Comarca Cuencas Mineras, han comparecido hoy ante la Comisión de Comparecencias y Peticiones Ciudadanas para exponer ante las Cortes sus reivindicaciones. Carlos Fernando Irisarri, portavoz de los comparecientes, ha denunciado que “se está infringiendo la legislación vigente en materia de protección y desarrollo sostenible del medio rural, que incluye el acceso a la Educación y prevé medidas para la adecuación y mejora de las infraestructuras y recursos humanos y potenciar la formación profesional y las prácticas deportivas”.
El compareciente ha demandado “hacer real la discriminación positiva del medio rural teniendo en cuenta las especiales circunstancias que le atañen”, para poder así “mantener, proteger y defender nuestros centros escolares frente a continuos recortes de docentes y unidades, así como a cierres de escuelas sufridos en los últimos diez años y cuya amenaza sigue presente curso tras curso”. Irisarri ha denunciado que estos recortes “suponen una flagrante discriminación con los alumnos de otras zonas de Aragón e infringen el derecho fundamental de nuestros hijos de acceder a la Educación en igualdad de oportunidades”.
Para apoyar sus afirmaciones, el compareciente ha presentado datos objetivos que, según ha defendido, exponen como, “para el curso 2014-2015, los recortes educativos sufridos por la comarca suponen el 42% de la provincia en cuanto a supresión de unidades escolares, cinco de las doce unidades existentes, y el 21% en cuanto a supresión de plazas de profesorado, siete profesores menos de un total de treinta y cuatro, que se sumarán a los suprimidos en cursos anteriores”.
Irisarri ha denunciado que el Departamento “aplica ratios de zonas urbanas para establecer profesorado y niveles educativos sin tener presentes factores de ponderación como la baja densidad poblacional, las singularidades territoriales, demográficas, climatológicas, orográficas o socioeconómicas”. Además, el compareciente ha expuesto otra serie de problemas, como que “hay programas, como el bilingüismo, a los que no tenemos acceso, se suprimen secciones de la ESO, se recortan profesores, se mantiene la incertidumbre de la oferta de formación profesional, se suprimen docentes en educación de adultos o se produce masificación de aulas en torno a los cuarenta alumnos”.
Por último, Irisarri ha señalado que la comarca “cumple con sus competencias sobre rutas escolares y primer ciclo de educación infantil, por lo que pedimos que el resto de administraciones cumplan también” y ha reiterado su petición de “flexibilizar los requisitos teniendo en cuenta las singularidades de cada comarca”. El compareciente ha manifestado que los datos “nos dan la razón, por lo que vamos a mantener nuestra postura de forma firme” y ha pedido al Gobierno de Aragón “diálogo y que se nos tenga en cuenta, sino haremos uso de todas las medidas a nuestro alcance, judiciales, políticas o sociales”.
El diputado del PP Eduardo Peris ha manifestado que el Gobierno “es dialogante, está siempre abierto a mejorar y atiende a las demandas que se le plantean” y ha recalcado que la consejera “se ha caracterizado por saber escuchar y atender a las peticiones de los distintos colectivos”. Peris, que ha señalado que el Departamento “trabaja para que todas las zonas de Aragón tengan una educación de calidad”, ha explicado que el mantenimiento de aulas y profesores, así como de la oferta de formación profesional, “depende del número de alumnos” y, respecto a las plazas docentes, ha defendido que “no se quedan plazas sin cubrir”.
La socialista Ana Cristina Vera ha manifestado que la situación de Aragón “presenta un gran desequilibrio entre el medio rural y urbano” y que la escuela rural es “fundamental para la supervivencia de nuestros pueblos, por lo que no puede quedar al margen de las políticas que se realizan”. Vera ha defendido que, “frente a las políticas de ataque y discriminación a la escuela rural, debemos llevar a cabo políticas que favorezcan la igualdad” y ha anticipado que el incumplimiento del déficit “traerá más recortes, que esperemos que no ahonden en el desmantelamiento de la escuela rural”.  
Por parte del PAR ha intervenido Manuel Blasco, quien ha manifestado que “nos parece importante que, en una situación de crisis, se trabaje con el criterio de sostenibilidad” y, pese a lamentar que “no se puede llegar al 100% de lo que se pretende”, se ha congratulado de que “en las comarcas exista un sistema educativo público sostenible”. Blasco, que ha reconocido que la comarca “tiene características propias a las que debemos adaptarnos”, ha agradecido la información, ya que “facilita la toma de decisiones, que deben partir desde el acuerdo y el consenso”.
Gregorio Briz, diputado de CHA, ha expresado la situación como “debate profundo que enfrenta dos modelos”, y ha expresado que “espero que el modelo social se implante definitivamente en Aragón y que el modelo del Gobierno, en el que es más importante el ahorro que la inversión en Educación, pase al olvido”. Briz también ha criticado que “cuando recortas en Educación hay una afección” y ha lamentado que la política del Gobierno “está provocando el cierre de aulas y programas, así como el descenso de oferta de formación profesional y del número de docentes”.
Adolfo Barrena, representante de IU, ha declarado que los datos aportados “son cifras objetivas que muestran un continuo recorte en Educación que afecta en mayor medida al medio rural”. El diputado de IU ha denunciado que “no se está respetando la equidad, es decir, que no todo el mundo está pudiendo acceder en iguales condiciones a los servicios públicos”. El diputado de IU, al igual que los comparecientes, se ha mostrado a favor de “cumplir con la legislación, incluido el Estatuto”, ya que, según ha expresado, “recoge el apoyo y la discriminación positiva al medio rural, lo que es aún más importante en una zona como la suya, afectada por la crisis del carbón”.
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Fuente informativa: La Comarca.net



"Flexibilización" piden las AMPAS de 

Cuencas Mineras en las Cortes


 
Las AMPAS de Cuencas Mineras acudieron ayer, 24 de junio, a la Comisión de comparecencias y peticiones ciudadanas de las Cortes de Aragón para denunciar los recortes que el ejecutivo regional ha venido realizando en la comarca en los últimos cinco años. Reclaman que se "flexibilicen los requisitos" de acceso a la educación en el medio rural para mantener la igualdad de oportunidades.

La intención de la plataforma de AMPAS de la Comarca de Cuencas Mineras con la intervención fue poner de manifiesto la voluntad de los padres y madres de proteger a los centros escolares de recortes en plazas, aulas e incluso centros, como el caso del colegio de  Hinojosa de Jarque, que la semana pasada dio su última clase. 
Los comparecientes mediante su portavoz mantuvieron la necesidad de tener en cuenta las "singularidades" sobretodo orográficas de la comarca, lo que afecta a las rutas escolares. Una de las quejas que siempre ha puesto de manifiesto la plataforma es que el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón “aplica ratios de zonas urbanas para establecer profesorado y niveles educativos sin tener presentes factores de ponderación como la baja densidad poblacional, las singularidades territoriales, demográficas, climatológicas, orográficas o socioeconómicas”, afirmó Carlos Irisarri, portavoz de las AMPAS en la comparecencia.
A la comparecencia acudieron Elsa Hueso, presidenta del AMPA de colegio "Cuencas Mineras" de Montalbán, Luis Miguel Ariz, presidente del colegio "Villa de Utrillas" de la capital de Cuencas Mineras y Carlos Irisarri, miembro de la directiva del colegio de Montalbán y portavoz en la comparecencia.
Carlos Irisarri reprobó al gobierno el desmantelamiento de aulas y personal en los centros de la comarca, que supondrá en las cifras del próximo curso  un 42% del recorte total en unidades escolares (5 de las 12 unidades existentes) de toda la provincia de Teruel y un 21% en cuanto a plazas de docentes ( reducción de 7 plazas de un total de 34). Irisarri lamentó también que no se está aplicando la ley de desarrollo rural que reconoce a la comarca de Cuencas Mineras como un territorio de nivel 1 en cuanto a protección, por lo que según esta normativa tendría que ser revitalizado y protegido. Destacó que se está "infringiendo la legislación vigente en materia de protección y desarrollo sostenible del medio rural, que incluye el acceso a la Educación y prevé medidas para la adecuación y mejora de las infraestructuras y recursos humanos”. Además el portavoz reclamó que no se haya adjudicado ninguna plaza del concurso de traslados de profesores para el próximo curso; que los centros de la comarca no puedan optar a programas educativos de bilingüismo y que, finalmente, se vaya a desmantelar el servicio de atención temprana de Utrillas. 
En los veinte minutos de exposición del caso se señaló que la comarca de Cuencas Mineras cumple con sus responsabilidades en cuanto a la educación de 0 a 3 años, competencia comarcal, por lo que las AMPAS exigen que "el resto de administraciones cumplan también", además Irisarri recordó que la plataforma tiene interpuestos dos recursos contencioso-administrativos por los recortes sufridos en los dos últimos cursos escolares.
Las intervenciones de los partidos políticos
Los grupos de la oposición se mostraron a favor del discurso ofrecido por los representantes de las AMPAS y excepto el PP, los portavoces de Izquierda Unida, Chunta Aragonesista, Partido Aragonés y Partido Socialista reivindicaron la importancia de la educación en el medio rural, además algunos de ellos agradecieron a la formación de padres su esfuerzo por defender la educación en los pueblos.
La nota discordante de la comparecencia la puso el diputado popular Eduardo Peris al destacar las medidas tomadas a nivel autonómico en cuanto a creación de aulas y oferta formativa pero sin entrar a valorar las cifras ofrecidas por las AMPAS. En su alegación Peris manifestó en varias ocasiones que todo depende "del número de alumnos", refiriéndose a los ratios establecidos, que no tienen en cuenta las singularidades de comarcas como las Cuencas Mineras. Sin embargo para finalizar su intervención manifestó que su ejecutivo está abierto al diálogo con tal de "conseguir una educación de calidad". 

FIN DE CURSO DE LA ESCUELA DE PATINAJE

Fuente informativa: Diario de Teruel
Sara Falo

Deportes

Los niños de Montalbán muestran su habilidad sobre los patines


El pabellón municipal acogió una exhibición de los alumnos del colegio Pablo Serrano

La Asociación de padres y madres de alumnos del colegio Pablo Serrano de Montalbán organizó el pasado domingo un festival de final de curso de patinaje en el pabellón municipal de la localidad.


Sara Falo / Montalbán
25/06/2014

La Asociación de padres y madres de alumnos del colegio Pablo Serrano de Montalbán organizó el pasado domingo un festival de final de curso de patinaje en el pabellón municipal de la localidad. Contaron con la presencia de las alumnas de la escuela de patinaje de Muniesa que cuenta con gran tradición en la práctica de esta estética modalidad deportiva, practicándola desde hace más de 10 años.
Un total de 33 patinadores reciben clases semanalmente de la mano de Trini Borrás, natural de Mas de las Matas, en ambas localidades, en Muniesa desde hace tres años, siendo este el primero que se realizan en Montalbán.
Un numeroso público se congregó en las gradas del pabellón para ver las evoluciones de este deporte que por primera vez cuenta con practicantes en su localidad y lo cierto es que no decepcionaron porque pese a su juventud, los patinadores oscilan entre los 5 y 12 años, demostraron una gran destreza sobre las cuatro ruedas con coreografías divertidas.
La actuación comenzó con los más pequeños de Montalbán rodando con pijama y peluche, seguidamente intervinieron las mayores con trajes de sevillanas, con equipamiento típicamente de patinadora las de Muniesa hicieron una bonita coreografía, más tarde aparecieron en escena de nuevo los más pequeños de mejicanos portando grandes sombreros y una gran sonrisa. El mayor efecto visual lo causaron las mayores de Muniesa cuando, ataviadas con trajes de monjas, saltaron a la pista y a mitad de actuación se desprendieron de sus hábitos, quedando en pantalones cortos e iniciando un baile más rítmico y complicado. La jornada terminó con una merienda para todos en lo que suponía el broche final a todos los festivales escolares de fin de curso.

jueves, 12 de junio de 2014

DEVOLUCIÓN DE LIBROS DEL BANCO DE LIBROS: CURSOS 3º E.PRIMARIA HASTA 2º ESO.- DESDE EL LUNES, 16 AL VIERNES 13 DE JUNIO, EN HORARIO DE 9:30 A 11:00 HORAS

A.M.P.A                                                                                                                             
   Colegio Público  “Pablo Serrano”
C/Balmes, nº 7, 44700 Montalbán (Teruel)                        
              CIF nº G-44016699                                                            
Email: ampamontalban@gmail.com                                                                         

                                        

DEVOLUCIÓN DE LOTES DE LIBROS DEL BANCO DE LIBROS

SE INFORMA A LAS FAMILIAS  DE ALUMNOS DESDE 3º E.PRIMARIA HASTA 2º ESO, AMBOS INCLUSIVE, QUE DURANTE LOS DIAS Y HORARIOS QUE SE INDICAN, SE DEBEN DEVOLVER LOS LOTES  DE LIBROS DE  LOS ALUMNOS QUE PERTENEZCAN AL BANCO DE LIBROS  EN EL AULA DEL LABORATORIO:


.-DESDE  LUNES 16 DE JUNIO HASTA EL VIERNES 20 DE JUNIO, AMBOS INCLUSIVE, DESDE LAS 9:30 HASTA LAS 11:00 HORAS.- 

BANCO DE LIBROS CURSO 2014-2015: SOLICITUD Y NORMAS DE FUNCIONAMIENTO

A.M.P.A                                      
   Colegio Público  “Pablo Serrano”
C/Balmes, nº 7, 44700 Montalbán (Teruel)           
              CIF nº G-44016699                              
Email: ampamontalban@gmail.com                                                                    
Bloghttp://ampamontalban.blogspot.com.es/                                  
                                                                                                                      

BANCO DE LIBROS CURSO 2014-2015

NORMAS DE USO

1.-Este documento es un COMPROMISO VINCULANTE, eso significa que firmarlo supone asumir las normas que regulan el proyecto de Banco de Libros. Dichas normas están a disposición de todas las familias que lo soliciten en el blog de AMPA http://ampamontalban.blogspot.com.es/
2.-El Banco de libros supone una nueva forma de organización y maximización de los recursos materiales educativos que consiste en reutilizar los libros de texto y que se fundamenta en una idea básica: aprovechar los libros que al final del curso se encuentren en buen estado, lo que supone un importante ahorro , a la vez que se fomenta la cooperación y solidaridad entre las familias.
3.-El Banco de libros permite disponer de libros de texto a un menor coste que el de venta en librerías; los libros implicados en el proyecto, que deberá entregar cada alumno participante, serán propiedad del BANCO DE LIBROS. El banco de libros incluye a todos los alumnos desde 3º EDUCACIÓN PRIMARIA hasta 2º ESO, ya que los cursos anteriores utilizan libros de actividades y realizan en ellos los ejercicios;  los cuadernillos de actividades no se incluyen en el banco de libros.
4.-REQUISITOS GENERALES PARA PARTICIPAR: Ser socio del AMPA / Implicación en el proyecto entregando un lote completo de libros al final de cada curso en buen estado / Para comenzar su funcionamiento , se deberá pagar la aportación solidaria establecida para cada curso: para este próximo curso se establece el pago de 30 euros por alumno que ya pertenezca al banco y de 30 euros como cuota más 40 euros para el caso de incorporarse al banco por primera vez /Entregar la/s solicitud/es firmada adjuntando una solicitud, junto con un recibo,  por cada hijo participante / 
5.-Durante los siguientes cursos, los alumnos interesados  entregarán los lotes en el mes de Junio y los recogerán durante el verano, conforme a las instrucciones de AMPA ; en el momento de la recogida deberán aportar el resguardo del ingreso , firmando un documento de compromiso de buen uso y cuidado, así como de devolución al final del curso; si se estropea algún libro por encima de lo “razonable”, deberá abonar su coste; si no se cumpliera así, será causa de exclusión de su participación en el Banco. En el caso de los alumnos de 2º ESO, la participación en el BANCO DE LIBROS tiene su continuidad con el BANCO DE LIBROS gestionado por AMPA-IES “LAZARO CARRETER” de Utrillas, por lo que deberán entregar su lote en el CP MONTALBÁN al final el curso.
6.-Una vez entregados los lotes, se hará una selección de éstos, y se determinarán los lotes a comprar, en función de las necesidades y de su estado. Los libros se clasificarán con un código: “A”, “B” o “C”, dependiendo del estado de conservación, siendo “A” el óptimo. Se indicará dicho código en una pegatina que llevará anexa cada libro. Los libros se deben forrar para preservar su conservación. El forro será de plástico transparente para permitir identificar el libro.
7.- Se considera MAL USO o DETERIORO DE LOS LIBROS: realizar ejercicios en las propuestas de actividades ; escribir palabras y  mensajes en cualquier formato; hacer dibujos o poner pegatinas; doblar las hojas para marcar los temas; ensuciar las páginas con cualquier producto; romper, arrugar o mojar cualquier hoja del libro;
8.-Los lotes se entregarán de la forma más homogénea posible para que todos los alumnos reciban los libros en un estado similar.
9.-Los alumnos que tengan asignaturas pendientes para septiembre, se quedarán los libros necesarios durante el verano; una vez realizado el examen , deberá devolverlo/s al Banco de Libros,.
10.-Una vez pedidos todos los libros, y conocido el importe total de los mismos, se dividirá dicho importe entre TODOS los participantes en el BANCO DE LIBROS, para su pago “entre todos”. Existe un depósito remanente del curso 2013-2014 que se utilizará, en primer lugar.,  para afrontar el pago de los libros de este próximo curso, por lo que es posible no tener que repercutir más importes a los miembros del banco de libros.

________________________________________________________________________________________________________          
(Cortar y Devolver firmado, junto con el RECIBO BANCARIO DE INGRESO /UNA SOLICITUD Y UN RECIBO POR CADA HIJO PARTICIPANTE HASTA EL PRÓXIMO VIERNES 20 DE JUNIO.- ENTREGAR A LOS MIEMBROS DEL AMPA EN HORARIO DE 9:30 A 11:00 HORAS EN EL AULA DEL LABORATORIO, DESDE LUNES 16 AL VIERNES 20 JUNIO)
…………………………………………………….................................................................................................................................

 

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN EL BANCO DE LIBROS CURSO 2013-2014


D/Dña______________________________________________con DNI nº ___________________Padre/madre/tutor/

ALUMNO/A _________________________________________________________________________________

CURSO ACTUAL__________________________/ PRÓXIMO CURSO___________________________________

                TFO____________________________________email:_________________________________________________

DESEO PARTICIPAR EN EL PROYECTO DE “BANCO DE LIBROS”, asumiendo el cumplimiento de las normas y condiciones que lo regulan

*CUOTA POR ALUMNO PERTENECIENTE AL BANCO DE LIBROS 2013-2014: 30 EUROS
**CUOTA POR ALUMNO NO PERTENECIENTE AL BANCO DE LIBROS 2013-2014: 30 + 40 EUROS: 70 EUROS-
FORMA DE PAGO: ____Por transferencia/ingreso bancario en la cuenta nº_3080-0072-31-2239594019_entidad___CAJA RURAL DE TERUEL, SUCURSAL DE MONTALBÁN, indicando en el CONCEPTO: BANCO DE LIBROS 2014-2015


En Montalbán, a ­­­_____de___Junio__de 2014__                           Firmado.____________________________________

PEDIDO DE LIBROS Y CUADERNILLOS CURSO 2014-2015

         A.M.P.A
CP “Pablo Serrano” Montalbán (Teruel)

LIBROS DE TEXTO Y CUADERNILLOS
CURSO 2014-2015

                Por acuerdo de la Asamblea General, se estimó conveniente continuar la labor del AMPA de encargarse del pedido y distribución de los cuadernillos y, en su caso, libros de texto, que correspondieran al siguiente curso, siguiendo las instrucciones del equipo directivo del centro y de los correspondientes tutores de cada curso y ciclo. Ante las novedades que se han ido produciendo respecto del sistema de gratuidad de libros, desde la Asociación ofrecemos la posibilidad de facilitar a todas las familias que lo deseen el pedido de los libros y cuadernillos (sin perjuicio de los especiales casos que surjan como consecuencia de la aplicación de las becas de ayuda familiar que han sido convocadas por el Gobierno de Aragón); y así poder tener acceso a los descuentos a los que se puede acoger esta Asociación en el pedido colectivo de libros (entre el 15% y el 20% en algunos casos). Esta solicitud es diferente a la relativa al BANCO DE LIBROS…..*.por  lo que un alumno puede NO pertenecer al banco de libros y SI solicitar la adquisición de libros y cuadernillos a través de AMPA.-

**AVISO IMPORTANTE: SOLO SE SOLICITARÁN LIBROS Y CUADERNILLOS DE ALUMNOS QUE PERTENEZCAN A AMPA.-Puedes entregrla a los miembros del AMPA en la recogida de libros: de lunes 16 de junio a viernes 20 de junio, de 9:30 a 11:00 horas en el aula del laboratorio
                Por ello, si estáis interesados en delegar en la Asociación dicha gestión, devolver en el plazo más breve posible la nota que se adjunta al final de la presente, para poder realizar las citadas gestiones a ser posible antes del viernes, 20 de junio, indicando el número de hijos y curso que van a realizar
…………………………………………………………………………………………………..........................…………………………………………

           (Cortar y Devolver firmado a los miembros del AMPA de lunes a viernes, de 9:30 a 11:00 en el aula del laboratorio) ……......................................................................................................................................................................................................................................

SOLICITUD DE PEDIDO DE LIBROS DE TEXTO Y CUADERNILLOS


FAMILIA:__________________________________________________

NUMERO DE HIJOS MATRICULADOS EN EL CURSO 2014-2015:
Alumno/a__________________________________________Curso:____________________________
Alumno/a__________________________________________Curso:____________________________
Alumno/a__________________________________________Curso:____________________________
*Por la presente, autorizo a la ASOCIACIÓN DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS DE MONTALBAN (Teruel) para realizar el pedido de los libros de texto y cuadernillos que correspondan al/los curso/s en el/que mi/s hijo/s está/n matriculado/s en el C.P de Montalbán, para el curso de 2014/2015, comprometiéndome a abonar el/los importe/s que corresponda/n por dicho/s pedido/s                                                                                                     

                                                                                                                                                Fdo_______________________________

II CLINIC DE FUTBOL SALA MONTALBÁN: COLABORACIÓN DE AMPA-DEPORTES F.S

Fuente informativa: Diario de Teruel

Deportes

El Clinic de Futsal vuelve a Montalbán este verano

Foto de familia de los participantes en la primera edición del Clinic Futsal de Montalbán.
La iniciativa incluye programación para iniciación y tecnificación

Por segundo año consecutivo el Montalbán F.S convoca un nuevo campus deportivo de fútbol sala para que los más jóvenes no dejen de practicar su deporte favorito durante este verano, con una programación específica para la escuela de iniciación y tecnificación individual, incluso para los que aspiren a ser uno buenos porteros.
Sara Falo / Montalbán
12/06/2014

Por segundo año consecutivo el Montalbán F.S convoca un nuevo campus deportivo de fútbol sala para que los más jóvenes no dejen de practicar su deporte favorito durante este verano, con una programación específica para la escuela de iniciación y tecnificación individual, incluso para los que aspiren a ser uno buenos porteros. El evento deportivo está organizado por la Asociación para la Difusión del Deporte, además cuenta con la asistencia técnica de especialistas titulados, también para porteros, todo ello bajo la supervisión del montalbino Samuel Secanella, técnico deportivo superior de fútbol, que será el encargado de dirigir estas jornadas deportivas.
Las actividades previstas se desarrollarán en el pabellón polideportivo municipal de Montalbán del 23 al 28 de junio en horario de mañana y tarde con un completo programa de tecnificación y juegos participativos en los que todos los nacidos entre 1999 y 2009 aprenderán los innumerables secretos de este popular deporte. Junto a estos entrenamientos se realizarán torneos deportivos entre los participantes, actividades más lúdicas como juegos dirigidos en la piscina municipal y otras actividades formativas como la visita al observatorio solar de la localidad gestionado por la Asociación Cultural Cuatrineros y al Centro de Interpretación de Geología y Espeleología que el Parque Cultural del río Martín tiene en Montalbán.
Todos los inscritos recibirán un equipo conmemorativo de este segundo Clinic de fútbol sala compuesto por camiseta, pantalón y calcetines. Las inscripciones se pueden realizar en la web www.cepideporte.es.

martes, 10 de junio de 2014

ALEGACIONES DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA A LA DISMINUCIÓN DE HORARIO DE SU ESPECIALIDAD

Fuente informativa: El Periódico de Aragón

NUEVA DISTRIBUCIÓN

Más de 18.000 alegaciones por el horario de Educación Física

Piden que no se modifique el currículo en la etapa de Primaria


Los docentes de E.Física en la entrega de las alegaciones
Entre ellos, 2º por la izquierda, Carlos, maestro de E.F. del CP Montalbán en la actualidad , y a su derecha, Félix Rubio, maestro de Ed.Física y director del CP de Montalbán durante varias décadas

El colectivo de docentes de la plataforma +EF (Educación Física) de Aragón entregó ayer más de 18.000 alegaciones a la orden de modificación del currículo de educación Primaria promovido por la consejera del ramo, Dolores Serrat, que se encuentra actualmente en el periodo de información pública.
Dicha orden rebajará las 15,5 horas actuales de Educación Física durante toda la etapa de Primaria en los centros a 12 horas para el próximo curso escolar, lo que supone "una disminución del 22,6% en este área", según indicaron desde el colectivo en un comunicado. Según la nueva distribución horaria presentada por la Consejería de Educación, la asignatura reducirá el número de horas a la semana, con tres horas y media menos en el cómputo de la etapa (en 1° y 2° de Primaria pasará de tres a dos horas a la semana; en 3°, 4° y 5°, de dos horas y media a dos; y se mantendrán las dos en 6°).
Los profesores de Educación Física mostraron su preocupación por esta decisión que va en sentido "totalmente opuesto" a las recomendaciones internacionales y que va a dañar "seriamente" al alumnado aragonés. Los docentes recordaron que el Informe Eurydice, de la Comisión Europea (2013), indica que, en cuanto a la adopción de hábitos saludables, es muy importante tener en cuenta que "se estima que hasta un 80% de niños en edad escolar únicamente participan en actividades físicas en la escuela"
Por su parte, el estudio Aladino, que tomó como referencia los estándares de la Organización Mundial de la Salud (OMS), halló en España "un 26,2% de niños con sobrepeso y 18,3% de obesos", agregó el colectivo.
Las alegaciones presentadas ayer por varios representantes del colectivo +EF en la sede del departamento de Educación reclaman la modificación de esta orden de currículo y que se establezca el horario actual.
Maestros de Educación Física de Aragón intervendrán hoy en la Comisión de Comparecencias de las Cortes para dar su opinión respecto de la distribución horaria semanal de las asignaturas por curso para la etapa de Primaria como consecuencia de la implantación de la Lomce.

jueves, 5 de junio de 2014

II CLINIC DE FUTBOL SALA DE MONTALBÁN



SUBVENCION O AYUDA DE AMPA:

SE APORTARÁ LA CANTIDAD DE 20 EUROS POR CADA INSCRITO RESPECTO DEL IMPORTE DE LA INSCRIPCIÓN  DEL CLINIC A TODOS LOS INTERESADOS QUE SEAN SOCIOS DE AMPA Y TENGAN LICENCIA O FICHA DE FUTBOL SALA DE JUEGOS ESCOLARES DURANTE EL CURSO 2013-2014

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: HASTA EL DIA 18 DE JUNIO


ALGUNOS PROBLEMAS QUE SE PLANTEAN SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES

Fuente informativa: El Periódico de Aragón

PROGRAMACIÓN EDUCATIVA

Vía libre a bajar el tiempo entre las clases 

de mañana y tarde

El Consejo Escolar aprueba la reducción a un mínimo de hora y media.

 Los sindicatos apoyan la rebaja contra la opinión de los padres



  • Un grupo de niños sale de un colegio zaragozano. - Foto: EL PERIÓDICO
    Un grupo de niños sale de un colegio zaragozano. - Foto: EL PERIÓDICO
J. OTO 04/06/2014

El pleno del Consejo Escolar de Aragón emitió ayer un informe favorable a la reducción horaria del periodo mínimo entre sesiones propuesta por el Departamento de Educación y que habilita a los centros a reducir de dos horas a una y media el plazo entre el fin de la jornada matinal y el comienzo de la vespertina.

Después de que no saliera adelante una enmienda, presentada por los padres tanto de la escuela pública como de la concertada, que consideraba que la medida mermará la calidad de la atención a los niños que se queden en el comedor, dificultará que algunos niños puedan ir a casa a comer y podría estar abocando al cierre de comedores, el pleno dio su visto bueno a esta iniciativa de la Administración con el voto favorable de los sindicatos.
Precisamente, la consejera de Educación, Dolores Serrat, expuso la pasada semana en las Cortes que la reducción había sido planteada "a petición de centros rurales con transporte y respaldada por los sindicatos en mesa técnica", aunque aseguró que algunos colectivos sindicales habían anunciado su intención de presentar alegaciones. "Se analizarán y, si quienes lo respaldaron antes de salir a información pública ahora lo rechazan, se valorará la posibilidad de dejarlo como está", aseguró la titular del departamento.

PROTESTA El Consejo Escolar, que elevó una enérgica protesta al departamento por la "precipitación" y el procedimiento "acelerado" que debe seguir el órgano consultivo ante la acumulación de órdenes, no abordó la posibilidad de abordar una reducción de las horas lectivas de Religión. La propuesta, defendida por la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (Fapar) y los sindicatos, se apoyaba en la rebaja a la mitad de este horario en Ceuta y Melilla, territorio donde el ministerio mantiene las competencias educativas. Sin embargo, el presidente del Consejo Escolar no permitió valorar la propuesta esgrimiendo que no se ha seguido el procedimiento adecuado, ya que debería haberse planteado en la comisión permanente. Los colectivos que habían pedido la enmienda criticaron la "falta de flexibilidad" de la presidencia
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Fuente informativa: FAPAR TERUEL

La jornada continua bajará hasta un 70% la afluencia al comedor

La llegada, el próximo lunes, de la jornada continua a los colegios aragoneses y la consiguiente finalización de la vigencia de la beca procedente de la DGA, reducirá hasta en un 70% la afluencia a los comedores escolares. Así se expone desde los propios centros, que, en todo caso, achacan la rebaja no solo al final de las ayudas sino a la habitual renuncia al comedor por parte de las familias, que optan por llevar a sus hijos a comer a casa aprovechando que la salida del colegio por la mañana se retrasa y se suprime la jornada vespertina. (seguir leyendo)

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Fuente informativa: Heraldo de Aragón

La jornada continua bajará hasta un 70% la 

afluencia al comedor

El fin de la vigencia de las becas de la DGA, clave en la rebaja. 

Los centros han cubierto el servicio a familias sin recursos con el Plan Impulso



J. OTO 31/05/2014


La llegada, el próximo lunes, de la jornada continua a los colegios aragoneses y la consiguiente finalización de la vigencia de la beca procedente de la DGA, reducirá hasta en un 70% la afluencia a los comedores escolares. Así se expone desde los propios centros, que, en todo caso, achacan la rebaja no solo al final de las ayudas sino a la habitual renuncia al comedor por parte de las familias, que optan por llevar a sus hijos a comer a casa aprovechando que la salida del colegio por la mañana se retrasa y se suprime la jornada vespertina.
"Nosotros en mayo hemos tenido 122 comensales, pero la cifra bajará en junio hasta los 35, pero no todos ellos son como consecuencia del fin de las becas", matizaron desde el colegio Jerónimo Zurita, que perderá 38 alumnos como consecuencia del fin de vigencia de las ayudas.
MÁS CASOS En Valdespartera también habrá un considerable número de bajas, que podría alcanzar el 40% de los comensales que vienen utilizando hasta ahora el servicio. "Los que están becados se van a comer a casa, pero también lo hacen otros muchos", indicaron desde el centro educativo.
En el Tomás Alvira también se espera una considerable reducción, aunque mitigada por la concesión de la beca completa a algunos de sus alumnos más necesitados. Esta medida --llevada a cabo por otros muchos colegios-- fue propiciada por el Plan Impulso, por el que el Departamento de Educación destinó una partida económica a los colegios dirigida a actuaciones entre las que figuraba la asignación de este tipo de ayudas. En este sentido, los equipos directivos optaron, en muchos casos, por completar la cuantía que no cubría la beca concedida por el Gobierno de Aragón --los padres debían asumir 6 euros al mes--. Esa selección provocará que la rebaja en la cantidad de comensales sea algo más reducida.
El final de las medias becas que otorgó Educación el curso anterior ha provocado que la afluencia a los comedores se haya recuperado. Así lo advierten los propios centros, que se congratulan tanto de la supresión de esas ayudas --la DGA aportaba 48 euros y los otros 48 los tenían que aportar las familias, lo que provocó cientos de renuncias-- como de las subvenciones procedentes del ayuntamiento.
En el curso 2012-13, más de 3.500 niños los que dejaron de utilizar este servicio en comparación con el año anterior
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