Noticias, documentos de interés, información, fotografías, etc....de las actividades realizadas por la Asociación de Padres y Madres de Alumnos
COMPLEJO ESCOLAR DE MONTALBÁN
COMPLEJO ESCOLAR DE MONTALBÁN
LOCALIDADES DEL ÁREA DE INFLUENCIA ESCOLAR
Localidades del área de influencia escolar:
Montalbán, La Hoz de la Vieja, Villanueva del Rebollar de la Sierra,Vivel del Río Martín, Fuenferrada, Segura de Baños, Cortes de Aragón, Josa, Plou, Huesa del Común,Torre de las Arcas, Palomar de Arroyos,
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lunes, 18 de noviembre de 2013
sábado, 16 de noviembre de 2013
AVISO IMPORTANTE:
!!!!!SE SUSPENDE EL VIAJE PARA PARTICIPAR EN EL CROSS DE ALCORISA A CAUSA DE LA ADVERSA CLIMATOLOGÍA!!!!!.-
AMPA DEPORTES
AMPA DEPORTES
viernes, 15 de noviembre de 2013
CROSS INTERCOMARCAL EN LA PROVINCIA DE TERUEL: LA COMARCA "CUENCAS MINERAS" SE UNE EN TORNO AL DEPORTE ESCOLAR
Fuente de información:
Cuencas Mineras-Andorra.Sierra de Arcos-Matarraña y Bajo Martín
jueves, 14 de noviembre de 2013
martes, 12 de noviembre de 2013
RESUMEN DE LOS ACUERDOS DEL CONSEJO ESCOLAR
CONSEJO ESCOLAR CP. "PABLO SERRANO"
17-OCTUBRE-2013
PRINCIPALES ACUERDOS ADOPTADOS
17-OCTUBRE-2013
PRINCIPALES ACUERDOS ADOPTADOS
* Para vuestra información, éstos fueron los principales acuerdos que se adoptaron en el primer Consejo Escolar del curso 2013-2014. Si queréis hacer algún comentario, sugerencia o propuesta para tratar en los siguientes Consejos Escolares, podéis enviar un email al correo del AMPA o bien nos enviais un comentario a través del blog en general o de esta entrada en particular.
Primero.- Aprobación del acta anterior.
Segundo.-Aprobación de la Programación General Anual del curso 2013-2014.
En el curso pasado el nivel de informática era inferior a la media de Aragón, en este curso hay preparado un plan de mejora en la que es dificil subir el nivel en la materia si antes no se mejora la sala de informática y la red. Se necesita invertir.
Este curso las tablets son para uso exclusivo de 5º y 6º de Primaria.
Quedaron aprobadas todas las excursiones para este curso a excepción de la excursión de Final de curso y concretar la fecha para la semana en la nieve.
Para esta última,están inscritos 11 alumnos,por lo que no es obligatorio llevar un profesor,si algún padre quiere ir con ellos deberá pagarse la excursión.Como el año pasado,Montalbán puso un maestro,desde el centro esperan que este curso el profesor lo ponga otro colegio.Si en el colegio quedan más del 50% de alumnos ,las clases seguirán normalmente.
La actividad extraescolar impartida por la profesora de música (coro) está sin aprobar y por lo tanto no tiene partida presupuestaria,están a la espera.De todas las formas,si no la aprobaran,la maestra seguiría dando la extraescolar.
Tercero.-Comedor.
Este año el menú de comedor costará 4$ para los fijos y 5$ para los eventuales.Se bajó el precio ya que el año pasado se contrató a 3 monitoras y este año se contratan 1 y 1/2,ya que hay 2 maestros atendiendo a los niños;uno durante toda la semana y otro durante media semana.
Se aprueba que,si durante el curso se tuviera que contratar otro monitor(baja de maestro u otro problema) o alguna urgencia en las instalaciones del comedor se podría revisar el precio.
También se acordó,que el ayudante de cocina se contrataría a partir de 70 comensales sin que tuviera que estar aprobado en consejo escolar.
Cuarto.-Programas.
*POLE- Las maestras de inglés han solicitado este programa que consiste en incentivar la lengua oral extranjera.También tienen planificado la lectura de cuentos en inglés para Educación Infantil.
*PROA-Sale en Enero.
*IMPULSO-Han concedido al colegio 4.186,77$ para promoción educativa,del cual el 50% del presupuesto debe de ir dirigido a Protección Social.
Esta protección social iría dirigido a Apoyo Educativo impartido por una Academia al mediodía dos días a la semana,barajando también un horario de tarde para los niños del pueblo.
Quinto.-Otros asuntos:
*Este curso se pagará 13$ por niño para fotocopias.
*Por último,las maestras de infantil,solicitaron el arreglo de la zona de recreo.
lunes, 11 de noviembre de 2013
DESIGUALES RESULTADOS PARA LOS EQUIPOS DE FUTBOL SALA DE MONTALBÁN: 1ª JORNADA JUEGOS DEPORTIVOS EN EDAD ESCOLAR.- FASE INTERCOMARCAL
JUEGOS ESCOLARES DE ARAGON
TEMPORADA 2013-2014
Sábado, 9 de NOVIEMBRE
de 2013
COMIENZA
LA TEMPORADA DE FUTBOL SALA EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS EN EDAD ESCOLAR……INTENSO
FIN DE SEMANA en cuanto a la participación de EQUIPOS DE FUTBOL SALA de
MONTALBÁN, que han disputado una DESIGUAL JORNADA EN CUANTO A RESULTADOS , en
las distintas CATEGORÍAS …
Se
disputaron los siguientes partidos en el PABELLON
MUNICIPAL DE DEPORTES MONTALBÁN
.
Estos son los resultados y
goleadores:
-FUTBOL SALA:
.-Benjamín:
(8-9años)
.- MONTALBÁN: 3 – (Goleadores: Marcos Naharro (3).-
CALAMOCHA: 4
.-Alevín: (10-11 años)
.- MONTALBÁN: 3 – (Goleadores: Hugo Mallén (2) y Saúl
Mallén).- CALAMOCHA: 5
.-Infantil(12-13
años)
.- MONTALBÁN 19
–(Goleadores:
Hector Ascoz (6), Ricardo Cerroche (6), Javier Mateo (2), Antonio Martín (2) , Javier Pouza (2) y Carlos Manzano) .-CALAMOCHA: 1
Cadete: (14-15 años)
.- MONTALBÁN: 5 – (Goleadores:Daniel Borja (3), Oliver
Ortín y Bryan Garcia).- CALAMOCHA: 6
.-
*PRÓXIMA JORNADA: 2ª JORNADA FASE
INTERCOMARCAL ……………...
sábado, 9 de noviembre de 2013
HUELGA DE UN PROFESOR DE LA ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE UTRILLAS
Fuente de información: HERALDO DE ARAGON.es
Educación
Educación
Un profesor de la Escuela de Idiomas de Utrillas hace una huelga a la japonesa
El profesor de francés Emilio Neira trabajará 5 horas más a la semana este curso para protestar por la unificación de los dos niveles de intermedio en el centro.
Un profesor interino de francés de la extensión de Utrillas de laEscuela Oficial de Idiomas (EOI) de Teruel, Emilio Neira, va a iniciar el próximo martes, 12 de noviembre, una huelga indefinida a la japonesa de cinco horas más de trabajo a la semana hasta final del curso.
De esta forma, el docente quiere protestar por las unificaciones de los niveles intermedio I e intermedio II de francés de dicho centro, que "vulnera" una orden del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, "que establece el currículo de nivel intermedio de las enseñanzas de idiomas".
El docente ha explicado que con esas cinco horas de más atenderá a los alumnos de ambos niveles --siete en cada uno-- de forma separada, ya que ahora están en un mismo grupo y debe dividir el tiempo para atender a unos y otros.
Además, ha criticado que se haya publicado esta plaza de docente interino "sin informar de que hay agrupación", algo que también ha estimado que es "una falta de respeto" a los alumnos, a los que "tampoco han comunicado nada".
Por otra parte, con esta huelga a la japonesa también quiere manifestar su rechazado a la expulsión, tras mes y medio de clase, de cuatro alumnos oyentes de 13 años, "injustificable pues antes de la aceptación en clase, se comprobó que no existe ley alguna que prohíba o establezca un límite de edad para asistir como oyente, ni en el Plan de Convivencia de la EOI, ni en ninguna ley de educación vigente a nivel aragonés o estatal".
Este docente ha explicado que esta opción se expuso en el claustro del centro, donde se decidió que, "en última instancia, sería el profesor quién decidiese si lo aceptaba o no con los riesgos que dicha decisión pudiera acarrear" y "se verificó que no había queja alguna de los componentes de la clase y que el nivel de motivación y de asimilación de explicaciones era el correcto".
Además, "hablé con los padres", que firmaron una declaración jurada autorizando a que sus hijos asistieran a las clases y con los matriculados que "les abrieron los brazos". Igualmente, realizó dos semanas de prueba "para asegurarme de que no atrasaban al resto de la clase" y ha subrayado que estos estudiantes oyentes "tienen ganas y están motivados".
Resultado insatisfactorio
Emilio Neira realiza esta huelga, "tras haber obtenido el apoyo de los padres, haber hablado con la dirección de la EOI de Teruel, haberme reunido con el jefe de Inspección educativa de Teruel y la directora del Servicio Provincial de Educación, Begoña Lahoz, y comprobar el resultado insatisfactorio de mis demandas".
En este sentido, se ha preguntado cómo es posible que decidan que se "vulnera" una orden del Departamento de Educación al agrupar los niveles intermedios y se prohíba acudir de oyentes a unos alumnos cuando la legislación y normativa no lo impide.
Este profesor ha manifestado su "disgusto" por "la manera de llevar a cabo la imposición de leyes incomprensibles, sin pensar en el daño que esto puede acarrear a la educación de nuestras futuras generaciones, por parte de la mayoría de inspectores y de equipos directivos de los centros educativos, que eso sí, son los primeros en aparecer en las fotos y agarrarse a las pancartas de las manifestaciones en contra de los recortes".
"Yo no funciono de esa manera, pues a mí se me enseñó que un profesor piensa, transmite valores, humanidad, solidaridad, forma a personas, además de enseñar su asignatura y no crea máquinas, ni realiza labores policiales en clase" y, si esto ha cambiado, "entonces me planteo claramente abandonar la educación pues yo no quiero ser cómplice de este desmantelamiento educativo".
Finalmente, ha opinado que "lo importante es que una sociedad sepa ver el problema presente" porque "de nada sirve verlo una vez pasado", cuando "es muy fácil posicionarse pues nada se arriesga y nada se teme" y en ese tiempo "que tardamos en abrir los ojos" se "fusilan sueños, ilusiones, futuros, derechos e incluso vidas humanas".
De esta forma, el docente quiere protestar por las unificaciones de los niveles intermedio I e intermedio II de francés de dicho centro, que "vulnera" una orden del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, "que establece el currículo de nivel intermedio de las enseñanzas de idiomas".
El docente ha explicado que con esas cinco horas de más atenderá a los alumnos de ambos niveles --siete en cada uno-- de forma separada, ya que ahora están en un mismo grupo y debe dividir el tiempo para atender a unos y otros.
Además, ha criticado que se haya publicado esta plaza de docente interino "sin informar de que hay agrupación", algo que también ha estimado que es "una falta de respeto" a los alumnos, a los que "tampoco han comunicado nada".
Por otra parte, con esta huelga a la japonesa también quiere manifestar su rechazado a la expulsión, tras mes y medio de clase, de cuatro alumnos oyentes de 13 años, "injustificable pues antes de la aceptación en clase, se comprobó que no existe ley alguna que prohíba o establezca un límite de edad para asistir como oyente, ni en el Plan de Convivencia de la EOI, ni en ninguna ley de educación vigente a nivel aragonés o estatal".
Este docente ha explicado que esta opción se expuso en el claustro del centro, donde se decidió que, "en última instancia, sería el profesor quién decidiese si lo aceptaba o no con los riesgos que dicha decisión pudiera acarrear" y "se verificó que no había queja alguna de los componentes de la clase y que el nivel de motivación y de asimilación de explicaciones era el correcto".
Además, "hablé con los padres", que firmaron una declaración jurada autorizando a que sus hijos asistieran a las clases y con los matriculados que "les abrieron los brazos". Igualmente, realizó dos semanas de prueba "para asegurarme de que no atrasaban al resto de la clase" y ha subrayado que estos estudiantes oyentes "tienen ganas y están motivados".
Resultado insatisfactorio
Emilio Neira realiza esta huelga, "tras haber obtenido el apoyo de los padres, haber hablado con la dirección de la EOI de Teruel, haberme reunido con el jefe de Inspección educativa de Teruel y la directora del Servicio Provincial de Educación, Begoña Lahoz, y comprobar el resultado insatisfactorio de mis demandas".
En este sentido, se ha preguntado cómo es posible que decidan que se "vulnera" una orden del Departamento de Educación al agrupar los niveles intermedios y se prohíba acudir de oyentes a unos alumnos cuando la legislación y normativa no lo impide.
Este profesor ha manifestado su "disgusto" por "la manera de llevar a cabo la imposición de leyes incomprensibles, sin pensar en el daño que esto puede acarrear a la educación de nuestras futuras generaciones, por parte de la mayoría de inspectores y de equipos directivos de los centros educativos, que eso sí, son los primeros en aparecer en las fotos y agarrarse a las pancartas de las manifestaciones en contra de los recortes".
"Yo no funciono de esa manera, pues a mí se me enseñó que un profesor piensa, transmite valores, humanidad, solidaridad, forma a personas, además de enseñar su asignatura y no crea máquinas, ni realiza labores policiales en clase" y, si esto ha cambiado, "entonces me planteo claramente abandonar la educación pues yo no quiero ser cómplice de este desmantelamiento educativo".
Finalmente, ha opinado que "lo importante es que una sociedad sepa ver el problema presente" porque "de nada sirve verlo una vez pasado", cuando "es muy fácil posicionarse pues nada se arriesga y nada se teme" y en ese tiempo "que tardamos en abrir los ojos" se "fusilan sueños, ilusiones, futuros, derechos e incluso vidas humanas".
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