COMPLEJO ESCOLAR DE MONTALBÁN

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LOCALIDADES DEL ÁREA DE INFLUENCIA ESCOLAR

Localidades del área de influencia escolar:
Montalbán, La Hoz de la Vieja, Villanueva del Rebollar de la Sierra,Vivel del Río Martín, Fuenferrada, Segura de Baños, Cortes de Aragón, Josa, Plou, Huesa del Común,Torre de las Arcas, Palomar de Arroyos,

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sábado, 27 de junio de 2015

IIIº CLINIC DE FUTBOL SALA MONTALBÁN: JORNADA DE CLAUSURA, CHARLA DE PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y ENTREGA DE DIPLOMAS

AMPA MONTALBÁN
Actividades Extraescolares

Sábado, 27 de junio de 2015

Hoy sábado 27 de junio, se ha clausurado el IIIº CLINIC DE FUTBOL SALA con un TALLER  PARA NIÑOS y UNA CHARLA PARA PADRES a cargo de la psicóloga deportiva Dña LORENA COS, en el salón de actos del edificio Ítaca, en la que se han dado a conocer interesantes aspectos de la participación en eventos deportivos y el comportamiento tanto de niños como de padres bajo el título "AQUÍ JUGAMOS TODOS",  finalizando con la entrega de DIPLOMAS para todos los participantes del clinic y un VERMUT de despedida a cargo de AMPA MONTALBÁN.















Durante toda esta semana, 26 chico/as de edades comprendidas entre los 4 y 14 años han disfrutado de las lecciones magistrales impartidas por los monitores dirigidos por el montalbino SAMUEL SECANELLA.


Desde las 9:30 a las 12:30 horas han recibido  sesiones de entrenamiento sobre tecnificación, juegos de fútbol , torneos, y sesiones especializadas para porteros en las instalaciones del pabellón municipal de deportes de Montalbán.
Entre las 12:30 y 13:30 horas los participantes se desplazaban a las piscinas municipales para hacer juegos dirigidos con los monitores.








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Fuente informativa: Diario de Teruel
Sara Falo, Montalban

Deportes

•fútbol SALA• III CAMPUS DE MONTALBÁN

Monitores de nivel para animar a los jóvenes

Uno de los participantes se dispone a rematar un balón

Veinticinco chicos y chicas de edades comprendidas entre los 5 y 14 años disfrutan en Montalbán desde el pasado lunes 22 de junio de las actividades propuestas por los monitores del tercer Clinic de Fútbol sala escolar que se viene realizando en el pabellón y piscina municipal
Sara Falo Montalbán
29/06/2015

Veinticinco chicos y chicas de edades comprendidas entre los 5 y 14 años disfrutan en Montalbán desde el pasado lunes 22 de junio de las actividades propuestas por los monitores del tercer Clinic de Fútbol sala escolar que se viene realizando en el pabellón y piscina municipal. Los veinticinco deportistas están bajo la dirección de un preparado equipo de entrenadores titulados integrado por Samuel Secanella, entrenador del Borja en la 3º división, Javier Naya, entrenador del equipo del Stadium Venecia de Zaragoza e Imanol Sanz, entrenador del Club Deportivo Oliver.
Este evento deportivo está organizado por CEPID y DIFUSPORT y cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Montalbán, Club de Futbol Sala Montalbán, AMPA MONTALBÁN y algunos establecimientos comerciales de la Comarca.
Desde la organización destacan que cuando se propusieron realizar este evento deportivo en Montalbán fue para hacer llegar al medio rural algo que desde hace tiempo se podía ya disfrutar en cualquier población de mayor número de habitantes, con el objetivo de que todos los niños tuvieran las mismas posibilidades de cumplir sus expectativas cuando practican un deporte, y lo cierto es que año a año se ha ido consolidando y cumpliendo objetivos.
La cita comienza a las nueve y media de la mañana en el Polideportivo de la localidad y los deportistas dan inicio, en grupos de edad o de nivel, según actividad, a la sesión de entrenamiento, tras el preceptivo almuerzo para reponer fuerzas, realizan un mundialito o actividades para desarrollar habilidades técnicas de golpeo, conducción, golpeo de precisión, pase y ejercicios de habilidad con el balón. Lo que se pretende con este clinic es, a juicio de Samuel Secanella, monitor deportivo, que los participantes adquieran una técnica adecuada para jugar al fútbol sala, de una forma lúdica y trabajar la coordinación, sobre todo con los más pequeños. Los porteros cuentan con su entrenamiento específico, siendo para algunos la primera vez que trabajan exclusivamente este tipo de jugadas.
También tienen tiempo para el juego y, una vez concluida la sesión técnica de fútbol, se desplazan hasta las instalaciones de la piscina municipal en donde los monitores realizan juegos y actividades lúdicas acuáticas dirigidas.
La última jornada de este tercer Clinic de Montalbán se desarrolló ayer con una programación especial para su clausura, ya que se impartió un taller con los niños con el lema de Valores del deporte, en el que, a través del juego, la psicóloga deportiva Lorena Cos trabajó con los más pequeños. A continuación se dirigió en una charla a los padres en la que se darán pautas de hábitos deportivos, respeto y puesta en valor del esfuerzo y la necesidad de quitar presión en las competiciones deportivas de los niños para que disfruten del trabajo en equipo.
Finalizó el Campus con la entrega de diplomas para los participantes, un sorteo de regalos varios como una camiseta de la actual selección española de fútbol firmada por todos sus integrantes y con un aperitivo a cargo del AMPA de Montalbán.
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La última

Lorena Cos San Higinio, psicóloga deportiva

“Hay que valorar el esfuerzo y no volcar en los hijos nuestras frustraciones”

Lorena Cos estuvo en Montalbán el pasado fin de semana

Lorena Cos, natural de Calatayud, es psicóloga deportiva y reside en Barcelona desde hace dos años, cuando fue llamada por el CE Sabadell F.C para formar parte del cuerpo técnico, equipo de segunda división.
SARA FALO / Montalbán
29/06/2015

Lorena Cos, natural de Calatayud, es psicóloga deportiva y reside en Barcelona desde hace dos años, cuando fue llamada por el CE Sabadell F.C para formar parte del cuerpo técnico, equipo de segunda división. Además coordina el Área de Psicología del Club Deportivo Oliver en Zaragoza. El pasado fin de semana participó en la clausura del III Clinic de fútbol sala para escolares de Montalbán con talleres dirigidos a los veinticinco jóvenes participantes y una interesante charla con los padres que, bajo el título Aquí jugamos todos, pretendía destacar los roles tan importantes que desempeñan los padres para que la práctica deportiva sea una actividad realizada para el disfrute de los niños, sin presiones ni tensiones.
-¿Qué importancia tienen los psicólogos deportivos dentro del mundo real del deporte?
- Son importantes en todos los niveles deportivos, más si cabe en el deporte de base de cara a los entrenadores, para que les sirvamos de soporte emocional y a nivel de herramientas. Hay entrenadores muy jóvenes que pueden tener muchos conocimientos deportivos pero tienen graves carencias de habilidades de comunicación, de gestionar personas. Lo cierto es que el psicólogo deportivo es un nexo de unión entre familias y entrenadores, para tratar de resolver conflictos que puedan surgir.
-¿Es habitual la utilización de estos especialistas en los clubes deportivos?
- Es menos habitual de lo que debería ser. Cuando empecé en el Oliver fui la primera en Aragón, después del Real Zaragoza, luego fue proliferando más, pero sin estar plenamente profesionalizados. En fútbol base no existe esta figura posiblemente por temas económicos, y en el profesional no está del todo asentado porque falta cultura al respecto. Hay que desterrar la figura de la bata blanca, y la imagen de asistir al psicólogo sólo cuando hay problemas.
¿Para qué sirve entonces?
- La función del psicólogo deportivo es maximizar el rendimiento, no tratar problemas exactamente. Se trata de optimizar los recursos para que el deportista dé el cien por cien. Esto sobre todo en el deporte de alto rendimiento.
- ¿Qué lugar ocupan los padres en el deporte de sus hijos?
- Para mí existe un triángulo: escuela, entrenadores y padres. Los tres tienen que estar conectados, pero sin intromisiones. Muchos de los problemas que nos encontramos en el fútbol de base vienen de casa, hay que recordar que los padres no son entrenadores. Si estamos en un partido y empezamos a dar órdenes a nuestro hijo desde la banda y desde el otro lado el entrenador da otras ¿qué posición debe tomar el niño?
- Porque si no está claro esto, los niños podrían llegar a estresarse.
- Claro, tiene que existir un entorno estable alrededor del niño, que disfrute con la práctica deportiva, que se divierta, que no conviva el deporte con la presión. Que tras un partido no les preguntemos si han ganado sino cómo se lo han pasado.
¿Por qué estamos siempre mirando y valorando el triunfo?
- Porque no vemos el error como parte del triunfo, por eso es bueno reflexionar sobre si lo que hemos conseguido nosotros como adultos lo hemos hecho siempre a la primera o nos ha costado más. Hay que empezar a valorar el esfuerzo y no volcar en los hijos nuestras frustraciones. Tengo jugadores profesionales que reconocen que empezaron en esto del fútbol por sus padres, que empezaron a destacar y que se fueron metiendo poco a poco en esa vorágine del fútbol profesional y ahora con casi 30 años se dan cuenta de que van a entrenar sin gustarle, de ahí la falta de motivación.
¿Qué papel juegan los entrenadores en el desarrollo de los niños?
- Es que están educando, es que son parte de ese proceso, tienen que darse cuenta de que son responsables de esos niños. Tiene que ser un ejemplo para esos niños, ya que éstos no van a discriminar si lo que hace el entrenador está bien o está mal, dirán: lo hace mi entrenador o lo dice mi entrenador. Hay que ser coherentes, no se puede decir que el fumar es malo y fumarse un cigarrillo delante de ellos. Es importante que los entrenadores de fútbol base tengan una formación continua en la que ir adquiriendo habilidades y herramientas para manejar estos grupos de personas, tanto deportistas como las relaciones que puedan surgir con sus padres
¿Los árbitros también utilizan los servicios del psicólogo deportivo?
- Desde luego, imagínate la presión a la que están sometidos esos árbitros que con 16 años son agredidos en el campo de juego. Además, el problema es que no se percibe al árbitro como a un profesional y lo es, con cualidades muy importantes como la concentración, la atención que deben prestar, la necesidad de evitar enfrentamientos y de abstraerse de ataques verbales que le gritan desde las gradas o desde la banda.

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL ABSENTISMO ESCOLAR EN LA COMARCA CUENCAS MINERAS

Fuente informativa: Diario de Teruel

Comarcas

Ha suscrito un convenio que se aplicará para el curso que viene

La Comarca Cuencas Mineras prevendrá el absentismo escolar

 La  Comarca Cuencas Mineras aplicará el próximo curso  el convenio para prevenir del absentismo escolar.

La Comarca Cuencas Mineras ha suscrito un convenio entre el Gobierno de Aragón y el Ayuntamiento de Zaragoza para la prevención del absentismo escolar.
Redacción/Teruel
27/06/2015
La Comarca Cuencas Mineras ha suscrito un convenio entre el Gobierno de Aragón y el Ayuntamiento de Zaragoza para la prevención del absentismo escolar. El programa de prevención del absentismo escolar comenzará su aplicación para el curso que viene, 2015-16. Lo que se quiere s evitar las faltas a clase de los alumnos.
El presidente en funciones de la Comarca Cuencas Mineras, José María Merino, manifestó que el Gobierno autonómico tenía interés en el programa de prevención de absentismo escolar por parte de las comarca y que lo trasladó a las trabajadoras de los servicios sociales por si estaban de acuerdo, por lo que se aceptó suscribir el convenio entre el Gobierno de Aragón y el Ayuntamiento de Zaragoza en esta materia.
José María Merino apuntó que el absentismo escolar se produce más en el Instituto de Utrillas que en los colegios, aunque no se tenía datos en la administración comarcal. 
En esta línea, el presidente de la Comarca Cuencas Mineras recordó que se colabora con el Instituto de Secundaria de Utrillas en el programa "Lazarillo" desde hace varios años. El programa "Lazarillo" apuntó José María Merino trata a los alumnos que son expulsados del centro educativo y desarrollan una labor social en la residencia de la tercera edad, puso de ejemplo."Lo que no puede ser es que para ciertos alumnos cuando se les expulsa sea como tener un día de fiesta. Con el programa Lazarillo hacen una labor social".
La portavoz de los Servicios Sociales de la Comarca Cuencas Mineras, María Bayo, explicó que el programa para la prevención del absentismo escolar es un protocolo de actuación que tiene tres niveles. En el primer nivel el absentismo del alumno-a se aborda en el centro educativo con sus propios medios. En el nivel segundo interviene la comisión de zona y los servicios sociales y en el nivel tercero entra la comisión técnica de coordinación provincial y en los casos peligrosos se informa a la Fiscalía. 
La portavoz de los Servicios Sociales de la Comarca Cuencas Mineras anunció que será para el curso que viene, 2015-16 cuando entre en funcionamiento el programa para la prevención del absentismo escolar.
Asimismo, dijo que el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón no les había pasado ratios o cifras del absentismo escolar en la Comarca Cuencas Mineras, aunque sí informó que había absentismo escolar. "Lo que se quiere evitar es que los alumnos tengan faltas escolares", reseñó.
En esta semana, el Boletín Oficial de la Provincia publicó el anuncio de la adhesión al convenio suscrito entre el Gobierno de Aragón y el Ayuntamiento de Zaragoza para prevenir el absentismo escolar.

miércoles, 24 de junio de 2015

BANCO DE LIBROS CURSO 2015-2016: SOLICITUD

  A.M.P.A                                    
   Colegio Público  “Comarca Cuencas Mineras”
                 (Antes Pablo Serrano”)
      C/Balmes, nº 7, 44700 Montalbán (Teruel)     
              CIF nº G-44016699                              
Email: ampamontalban@gmail.com                                                                    
Bloghttp://ampamontalban.blogspot.com.es/                                  
                                                                                                                      

BANCO DE LIBROS CURSO 2015-2016

NORMAS DE USO

1.-Este documento es un COMPROMISO VINCULANTE, eso significa que firmarlo supone asumir las normas que regulan el proyecto de Banco de Libros. 
Dichas normas están a disposición de todas las familias que lo soliciten en el blog de AMPA 
2.-El Banco de libros supone una nueva forma de organización y maximización de los recursos materiales educativos que consiste en reutilizar los libros de texto y que se fundamenta en una idea básica: aprovechar los libros que al final del curso se encuentren en buen estado, lo que supone un importante ahorro , a la vez que se fomenta la cooperación y solidaridad entre las familias.
3.-El Banco de libros permite disponer de libros de texto a un menor coste que el de venta en librerías; los libros implicados en el proyecto, que deberá entregar cada alumno participante, serán propiedad del BANCO DE LIBROS. El banco de libros incluye a todos los alumnos desde 3º EDUCACIÓN PRIMARIA hasta 2º ESO, ya que los cursos anteriores utilizan libros de actividades y realizan en ellos los ejercicios;  los cuadernillos de actividades no se incluyen en el banco de libros.
4.-REQUISITOS GENERALES PARA PARTICIPAR: Ser socio del AMPA / Implicación en el proyecto entregando un lote completo de libros al final de cada curso en buen estado / Para comenzar su funcionamiento , se deberá pagar la aportación solidaria establecida para cada curso: para este próximo curso se establece el pago de 30 euros por alumno que ya pertenezca al banco y de 30 euros como cuota más 40 euros para el caso de incorporarse al banco por primera vez /Entregar la/s solicitud/es firmada adjuntando una solicitud, junto con un recibo,  por cada hijo participante / 
5.-Durante los siguientes cursos, los alumnos interesados  entregarán los lotes en el mes de Junio y los recogerán durante el verano, conforme a las instrucciones de AMPA ; en el momento de la recogida deberán aportar el resguardo del ingreso , firmando un documento de compromiso de buen uso y cuidado, así como de devolución al final del curso; si se estropea algún libro por encima de lo “razonable”, deberá abonar su coste; si no se cumpliera así, será causa de exclusión de su participación en el Banco. En el caso de los alumnos de 2º ESO, la participación en el BANCO DE LIBROS tiene su continuidad con el BANCO DE LIBROS gestionado por AMPA-IES “LAZARO CARRETER” de Utrillas, por lo que deberán entregar su lote en el CP MONTALBÁN al final el curso.
6.-Una vez entregados los lotes, se hará una selección de éstos, y se determinarán los lotes a comprar, en función de las necesidades y de su estado. Los libros se clasificarán con un código: “A”, “B” o “C”, dependiendo del estado de conservación, siendo “A” el óptimo. Se indicará dicho código en una pegatina que llevará anexa cada libro. Los libros se deben forrar para preservar su conservación. El forro será de plástico transparente para permitir identificar el libro.
7.- Se considera MAL USO o DETERIORO DE LOS LIBROS: realizar ejercicios en las propuestas de actividades ; escribir palabras y  mensajes en cualquier formato; hacer dibujos o poner pegatinas; doblar las hojas para marcar los temas; ensuciar las páginas con cualquier producto; romper, arrugar o mojar cualquier hoja del libro;
8.-Los lotes se entregarán de la forma más homogénea posible para que todos los alumnos reciban los libros en un estado similar.
9.-Los alumnos que tengan asignaturas pendientes para septiembre, se quedarán los libros necesarios durante el verano; una vez realizado el examen , deberá devolverlo/s al Banco de Libros,.
10.-Una vez pedidos todos los libros, y conocido el importe total de los mismos, se dividirá dicho importe entre TODOS los participantes en el BANCO DE LIBROS, para su pago “entre todos”. Existe un depósito remanente de los cursos 2013-2014 y  2014-2015 que se utilizará, en primer lugar.,  para afrontar el pago de los libros de este próximo curso, y si no fuera suficiente se repercutiría entre todos los miembros del banco de libros.

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(Cortar y Devolver firmado, junto con el RECIBO BANCARIO DE INGRESO /UNA SOLICITUD Y UN RECIBO POR CADA HIJO PARTICIPANTE ENTREGAR A LOS MIEMBROS DEL AMPA)
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SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN 

EN EL BANCO DE LIBROS CURSO 2015-2016


D/Dña______________________________________________
con DNI nº ___________________Padre/madre/tutor/

ALUMNO/A _______________________________________________________________________________

CURSO ACTUAL__________________________/ 
PRÓXIMO CURSO___________________________________

                TFO____________________________________
          email:_________________________________________________

DESEO PARTICIPAR EN EL PROYECTO DE “BANCO DE LIBROS”, asumiendo el cumplimiento de las normas y condiciones que lo regulan

*CUOTA POR ALUMNO PERTENECIENTE AL BANCO DE LIBROS 2014-2015: 30 EUROS
**CUOTA POR ALUMNO NO PERTENECIENTE AL BANCO DE LIBROS 2014-2015: 30 + 40 EUROS: 70 EUROS-
FORMA DE PAGO: ____Por transferencia/ingreso bancario en la cuenta nº_3080-0072-31-2239594019_entidad___CAJA RURAL DE TERUEL, SUCURSAL DE MONTALBÁN, indicando en el CONCEPTO: BANCO DE LIBROS 2015-2016


En Montalbán, a ­­­_____de___Junio__de 2015__        
                                                                       Firmado.________________________________

lunes, 22 de junio de 2015

BANCO Y PEDIDO DE LIBROS CURSO 2015-2016: MARTES 23 Y MIERCOLES 24 DE JUNIO, DE 11:00 A 12:30 HORAS

AMPA MONTALBÁN



AVISO IMPORTANTE PARA LAS FAMILIAS: 



PEDIDO DE LIBROS Y CUADERNILLOS, Y BANCO DE LIBROS
CURSO 2015-2016


DURANTE LOS DIAS MARTES 23 Y MIÉRCOLES 24 DE JUNIO, EN HORARIO DE 11:00 A 12:30 HORAS,  SE RECOGERÁ EL PEDIDO DE LIBROS PARA EL PRÒXIMO CURSO ESCOLAR, EN EL LABORATORIO DEL COLEGIO, ASÍ COMO LOS LIBROS PENDIENTES DE ENTREGAR DEL BANCO DE LIBROS DEL CURSO ANTERIOR Y  SE REALIZARÁN LAS NUEVAS SOLICITUDES PARA PERTENECER AL BANCO DE LIBROS A PARTIR DE 3º DE E.PRIMARIA.-

COMIENZA EL IIIº CLINIC DE FUTBOL SALA MONTALBÁN: DEL 22 AL 27 DE JUNIO

AMPA MONTALBÁN
Actividades Extraescolares

Lunes, 22 de junio de 2015


A partir de las 9:30 horas de hoy lunes ha comenzado el IIIº CLINIC DE FUTBOL SALA ESCOLAR DE MONTALBÁN, organizado por CEPID y DIFUSPORT, con la colaboración del Ayuntamiento de Montalbán, Club de Futbol Sala Montalbán, AMPA MONTALBÁN y algunos  establecimientos comerciales de la localidad y la Comarca, entre otros, como IMC, Estanco Mari Carmen y AquaBona.



26 chico/as de edades comprendidas entre los 4 y 14 años difrutarán de las lecciones magistrales impartidas por los monitores dirigidos por el montalbino SAMUEL SECANELLA.

Desde las 9:30 a las 12:30 horas recibirán sesiones de entrenamiento sobre tecnificación, juegos de fútbol , torneos, y sesiones especializadas para porteros en las instalaciones del pabellón municipal de deportes de Montalbán.
Entre las 12:30 y 13:30 horas los participantes se desplazan a las piscinas municipales para hacer juegos dirigidos con los monitores.

El sábado 27 de junio, se clausura este IIIº CLINIC DE FUTBOL SALA con un TALLER  PARA NIÑOS y UNA CHARLA PARA PADRES a cargo de la psicóloga deportiva Dña LORENA COS, en el salón de actos del edificio Ítaca, con entrada gratuíta y pública para todos los que estén interesadas en conocer interesantes aspectos de la participación en eventos deportivos y el comportamiento tanto de niños como de padres bajo el título "AQUÍ JUGAMOS TODOS",  que finalizará con la entrega de DIPLOMAS para los participantes y un VERMUT de despedida a cargo de AMPA MONTALBÁN.





domingo, 21 de junio de 2015

JORNADA DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ...FINAL DEL CURSO 2014-2015

Sábado, 20 de junio de 2015


LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE MONTALBÁN Y SU AREA DE INFLUENCIA CELEBRA LA TRADICIONAL JORNADA DE CONVIVENCIA PARA DESPEDIR EL
CURSO 2014-2015


Comenzamos la jornada con DIVERTIDOS Y REFRESCANTES JUEGOS INFANTILES, con nuestras monitoras ........................................................















Con servicio de BARRA a cargo de los miembros del AMPA para paliar los rigores del extraordinario día veraniego que nos acompañó...

Después de los juegos, la EXCELENTE COMIDA servida por el CATERING HOTEL D´COSME....
















A la que siguió  el tradicional BINGO POPULAR y las 
MANUALIDADES para los no futboleros a cargo de las monitoras....
 










...A continuación el siempre INTERESANTE, ESPECTACULAR Y DISPUTADISIMO ENCUENTRO DE FUTBOL entre los equipos de ALUMNOS  y de PADRES .. con el gran y sufrido arbitraje del colegiado Antonio Jimenez ..y la extraordinaria actuación de los dos guardametas,  Rubén Ferrer y Kike "Casillas" Solé...
ALGUNOS RECUERDOS DE AQUELLOS MARAVILLOSOS AÑOS DE LOS DOMINGOS DE FUTBOL EN MONTALBÁN...















DIVERTIDÍSIMO Y ANIMOSO ESPECTÁCULO, ofrecido por el GRUPO DE ANIMACIÓN INFANTIL "COLORÍN-COLORADO"....con el especial protagonismo de algíun padre....











!!!!!!MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS....
...por tan MAGNÍFICO DÍA.....

!!!!!!!!!!FELIZ VERANO!!!!!!!!!!!





viernes, 19 de junio de 2015

EXTRAORDINARIA JORNADA DE DEPORTE EN FAMILIA PARA DESPEDIR EL CURSO 2014-2015 EN EL COLEGIO DE MONTALBÁN

     AMPA MONTALBÁN -DEPORTES
                     2014-2015
           Jueves, 18 de junio de 2015

Durante la tarde ayer, jueves, la COMUNIDAD EDUCATIVA de MONTALBÁN y su área de influencia escolar, pudo disfrutar de una inmejorable tarde de juegos y deporte en familia.



















Lo/as maestros/as de EDUCACIÓN FÍSICA (María y Rafa), con la colaboración de algunos otros maestros de otras especialidades y/o áreas (Sonia, Patricia, Juan, Elisenda), organizaron una serie de JUEGOS PARA DISFRUTAR EN FAMILIA a modo de "DE PICO A PICO...ASCENDEMOS LOS OCHOMILES", en el que cada rincón del complejo escolar albergaba un juego diferente en el que participaban los diversos equipos formados por alumnos y padres/madres, a los que además se les denominaba con el nombre de las cumbres más altas del mundo...en el CAMPO BASE se encontraban las instrucciones de cada juego....


Después de jugar y sudar de lo lindo - la tarde se presentó muy calurosa , aunque el buen hacer de los maestros organizadores palió la sed de todos los participantes con garrafas de agua y exquisito servicio -, se confecciò gran mural con las fotografías que se habían aportado para reflejar las actividades deportivas en las que habían sido protagonistas los alumnos y sus familias...


...Y finalizó la jornada con la PROYECCIÓN de las imágenes de todas las actividades que se han programado durante el curso escolar en el area de EDUCACIÒN FÍSICA...desde los grandes exploradores, hasta la participación en una olimpiadas  de natación sincronizada o cómo llegó el circo a la escuela de la mano de los alumnos más mayores .... zancos, malabares, etc....

















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!!!!!!LA ASOCIACIÓN +EF SIGUE LUCHANDO PARA CONSEGUIR LAS TRES HORAS DE EDUCACIÓN FÍSICA SEMANALES EN LOS COLEGIOS DE ARAGÓN!!!!!....

LA JORNADA EN IMÁGENES:



                                           

jueves, 18 de junio de 2015

EL MUNDO DEL CINE SE ACERCA AL COLEGIO A TRAVÉS DEL "HADA DE MONTALBÁN"

Fuente informativa: Diario de Teruel

Comarcas

El rodaje de un corto revoluciona el centro educativo

Aldonza y Berenguer llegan al colegio de Montalbán

 El uso de maquillajes para efectos especiales despertó mucha atención

Los alumnos del colegio de Montalbán disfrutaron el pasado martes de una jornada muy cinematográfica. El equipo directivo del colegio se enteró de que se estaba grabando un corto en la localidad y no dudó en invitar a las personas que lo estaban rodando.
SARA FALO/ Montalbán 
19/06/2015
Los alumnos del colegio de Montalbán disfrutaron el pasado martes de una jornada muy cinematográfica. El equipo directivo del colegio se enteró de que se estaba grabando un corto en la localidad y no dudó en invitar a las personas que lo estaban rodando.
Se trata de un corto basado en la leyenda del Hada de Montalbán, ambientada en el siglo XV y que cuenta cómo dos jóvenes amantes, Berenguer y Aldonza, ven truncada su historia de amor por las trampas del tutor de ella.
Los diferentes cursos fueron pasando por la biblioteca del centro, acompañados de sus profesores, para aprender cómo se rueda una película. 
Lo primero que vieron es lo importante que es el maquillaje y los atrezos para que una escena sea más real, así les enseñaron cómo pueden fabricar sangre para hacer una escena sangrienta, pero además era una sangre comestible ya que todos sus ingredientes se pueden encontrar en el supermercado. 
Empezaron cogiendo un poco de miel y vertiéndola en un tarro para mezclarla con agua hasta dejar la textura adecuada, añadieron un poco de colorante alimenticio rojo y para darle un tono un poco más real también unas gotitas de azul, todo bien revuelto y el resultado fue espectacular. 
A continuación les enseñaron los trucos que se utilizan en maquillaje para que una herida parezca lo más real posible. La textura se consigue mezclando vaselina pura con agua y gelatina neutra hasta que esté perfectamente disuelto y sin que se haga grumos formando una masa, a esta mezcla se añade maquillaje en crema para que adquiera el color más parecido a la piel, luego sólo falta trabajar sobre la zona del cuerpo herida y echar un poquito de la sangre que se había hecho antes. 
Resultado realista
El resultado fue muy realista, como pudieron comprobar los alumnos en sus propios brazos, piernas y caras.
Conocieron el relato de la leyenda de la mano de la propia Aldonza, que les narró su triste historia de amor. 
El equipo les explicó cómo están realizando el rodaje, los medios que están usando y los escenarios naturales de la localidad en los que están rodando cada escena.
Lo que más les gustó fue el poder coger alguna de las espadas, una de ellas pesaba 3 kilos, que los compañeros de Berenguer utilizan en alguna de sus batallas, tanto que hasta algún profesor se atrevió a simular sus luchas y espada en mano recrearon alguna escena. 
Los alumnos de infantil y primero, segundo y tercero de primaria escucharon una versión en forma de cuento de la leyenda y fueron sorprendidos por los cantos de Aldonza que llegó a la biblioteca una vez concluida la historia. 
Tras maquillarse las caras de sus personajes favoritos, inventaron su propia historia con las pautas que les iba dando.
Para la comunidad educativa esta jornada fue una experiencia que había gustado mucho a los alumnos y para los profesores resultó ser algo muy positivo el poder mostrar lo que la misma gente del pueblo está haciendo en la localidad.
Dejaron para el final la presentación con momentos del rodaje y del equipo que está trabajando en su realización, que arrancó el aplauso de todos los alumnos. 
En ella se podía ver la nutrida participación de colaboradores que tienen, ya que, como destacaron en su exposición, se trata de poner en valor Montalbán y su Iglesia a través de este corto. 
Leyenda local
Lo que en principio iba a ser un corto de terror, se convirtió en un corto sobre una de las leyendas que tiene en su haber la localidad de Montalbán.
De la sugerencia de un grupo de jóvenes de la localidad que mostró su interés por que existiera una película de la leyenda que acababan de conocer a través del programa de radio local Hay alguien ahí, otro grupo de personas, que hoy forman parte del equipo de rodaje, se pusieron manos a la obra e iniciaron este bonito proyecto que está levantando muchas expectativas en toda la población.
Dentro de la voluntad del equipo de rodaje de implicar en él a cuanta más gente mejor, han convocado para el día 4 de julio a todo el pueblo a que acudan a la plaza del ayuntamiento ataviados con ropas medievales para filmar uno de los planos del mercado.


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Fuente informativa: La Comarca.net




Los alumnos del colegio de Montalbán 

conocen las entrañas del cine

  • Escrito por  La Comarca

Los alumnos del colegio Comarca Cuencas Mineras de Montalbán conocieron un poco más sobre el mundo del cine y todos los entresijos que se esconden detrás de una película o cortometraje. El equipo de 'El hada de Montalbán', cortometraje que vecinos de Utrillas, Montalbán y Martín del Río están rodando en el municipio, fue el encargado de introducir a los niños en el mundo audiovisual. 
Los más pequeños escucharon atentos las explicaciones sobre cómo se elabora un guión, conocieron parte del atrezzo utilizado, aprendieron cómo se trabaja en el maquillaje y en el diseño de heridas artificiales y también vieron representada una de las escenas del cortometraje a cargo de dos de los actores montalbinos que participan en el proyecto. Los alumnos mostraron mucho interés realizando diversas y variadas preguntas. 
'El hada de Montalbán' adapta la historia de Aldonza y Berenguer, dos personajes históricos que vivieron su trágico final en la localidad de las Cuencas Mineras. Según cuenta la leyenda, que aparece plasmada en documentos históricos, Jaime de Bolea había acogido de niña a la bella Aldonza, de la que estaba en secreto enamorado, a pesar de que ella suspiraba por el noble caballero Berenguer de Alzor. Al conocer el amor que ambos se profesaban, Jaime de Bolea engañó a ambos haciéndoles creer que eran hermanos, provocando que él jurara voto de castidad y que ella cayera en la locura. Tiempo después, cuando esta descubrió la muerte del caballero, expiró sobre la tumba de su amante. 

Esta es la historia sobre la que gira este cortometraje, que ha conseguido implicar y que ha contado con la participación de decenas de vecinos del municipio. El proyecto todavía se está rodando en la actualidad, aunque la fase de grabación se encuentra ya muy avanzada.