Se van a tomar medidas de ámbito político, entre ellas la propuesta de acudir a la UE para comparecer a en la comisión de Educación denunciando el “ataque en educación en el medio rural”.
Según Carlos Irisarri, representante del AMPA del colegio de Montalbán, como ahora se aprueba el presupuesto de 2014, con los recortes “parece evidente” la reducción de profesorado, y ello conllevará dificultades para afrontar todo el año natural con dicha asignación. Se volverá a pedir las mismas plantillas anteriores a los recortes.
Además se aprobó proponer al consejo escolar el cambio de nombre de Pablo Serrano a "Comarca de Cuencas Mineras", la última palabra la tendrá dicho consejo. Irisarri planteó que no se quiere tocar la forma jurídica del centro, pero el nombre debería identificar el colegio con lo que realmente es, y “después de 18 años pelando por la educación rural” opinan que Pablo Serrano, aun con todos los respetos a la figura de este personaje, no identifica al centro. El colegio es un referente comarcal desde hace 40 años, recibe alumnos de 12 pueblos y 3 rutas escolares. El nuevo nombre reflejaría que “no sólo Montalbán lucha por el centro sino también, Villanueva del Rebollar, Vivel del Rio, Huesa del Comun, Hoz de la Vieja, Torre las Arcas, …”
Carlos Irisarri recordó que los colegios de Cuencas Mineras llevan años unidos para reivindicar infraestructura y medios. Hace año y medio se interpuso un contencioso administrativo contra la administración para intentar parar los recortes en materia educativa en la cuenca minera particularmente y el mundo rural en general. Este contencioso utiliza como argumento legal la ley de desarrollo sostenible del mundo rural (ley estatal, que viene determinada por política europea, para intentar que el mundo rural no se despueble). Irisarri denunció que en Cuencas Mineras los recortes en profesorado “todavía son peores que en el resto de Teruel”. “Había una propuesta de eliminar mas de 50 profesores que se ha quedado en 15 o 16 después de las movilizaciones”. La semana pasada el contencioso entró en fase de conclusiones definitivas añadió, por lo que la DGA tiene que contestar al abogado de las AMPAS.
Por la mañana se realizó una concentración en la puerta del centro, donde se leyó un manifiesto enviado por la plataforma en defensa de la Enseñanza Pública. El escrito reflejó algunos de los temas a tratar en la asamblea pocas horas después. En dicho documento los puntos principales que se expusieron fueron:
Según Carlos Irisarri, representante del AMPA del colegio de Montalbán, como ahora se aprueba el presupuesto de 2014, con los recortes “parece evidente” la reducción de profesorado, y ello conllevará dificultades para afrontar todo el año natural con dicha asignación. Se volverá a pedir las mismas plantillas anteriores a los recortes.
Además se aprobó proponer al consejo escolar el cambio de nombre de Pablo Serrano a "Comarca de Cuencas Mineras", la última palabra la tendrá dicho consejo. Irisarri planteó que no se quiere tocar la forma jurídica del centro, pero el nombre debería identificar el colegio con lo que realmente es, y “después de 18 años pelando por la educación rural” opinan que Pablo Serrano, aun con todos los respetos a la figura de este personaje, no identifica al centro. El colegio es un referente comarcal desde hace 40 años, recibe alumnos de 12 pueblos y 3 rutas escolares. El nuevo nombre reflejaría que “no sólo Montalbán lucha por el centro sino también, Villanueva del Rebollar, Vivel del Rio, Huesa del Comun, Hoz de la Vieja, Torre las Arcas, …”
Carlos Irisarri recordó que los colegios de Cuencas Mineras llevan años unidos para reivindicar infraestructura y medios. Hace año y medio se interpuso un contencioso administrativo contra la administración para intentar parar los recortes en materia educativa en la cuenca minera particularmente y el mundo rural en general. Este contencioso utiliza como argumento legal la ley de desarrollo sostenible del mundo rural (ley estatal, que viene determinada por política europea, para intentar que el mundo rural no se despueble). Irisarri denunció que en Cuencas Mineras los recortes en profesorado “todavía son peores que en el resto de Teruel”. “Había una propuesta de eliminar mas de 50 profesores que se ha quedado en 15 o 16 después de las movilizaciones”. La semana pasada el contencioso entró en fase de conclusiones definitivas añadió, por lo que la DGA tiene que contestar al abogado de las AMPAS.
Por la mañana se realizó una concentración en la puerta del centro, donde se leyó un manifiesto enviado por la plataforma en defensa de la Enseñanza Pública. El escrito reflejó algunos de los temas a tratar en la asamblea pocas horas después. En dicho documento los puntos principales que se expusieron fueron:
- La disminución de un 15,3% del presupuesto destinado a gastos en los centros, con la dificultad que les supondrá para su funcionamiento ordinario. Los recortes en ayudas de comedor (23,7%), y las ayudas de material curricular (22,7%).
- El mantenimiento del recorte de profesorado de 90,5 millones de euros en los presupuestos de 2013, con aumento de interinidad y la carga de horas lectivas, y el despido de interinos en verano.
- El recorte del 77,4% del año 2013 para las Escuelas Infantiles, que se mantiene, junto con la reducción en un 11,4% el Plan Aragonés de Formación Profesional.
- Reducción de las subvenciones a entidades Públicas (Ayuntamientos) para Programas de Cualificación Profesional, “apostando por la iniciativa privada”.
- La Educación Concertada no sufre recortes.
Algunas de las reivindicaciones que se solicitaron al Gobierno de Aragón:
- Un incremento de la plantilla de profesorado, especialmente en las enseñanzas obligatorias y para la atención del alumnado con necesidades de apoyo.
- Aumenten las dotaciones para el funcionamiento ordinario de los centros, al menos en un 20% respecto de las cifras del proyecto 2014.
- Restablezca la paga de verano de los interinos.
- Atienda al 100% las necesidades de becas de comedor escolar y ayudas de material curricular, previa revisión y modificación de las actuales condiciones para solicitarlas.
- Mantener el presupuesto del Plan Aragonés de Formación Profesional en momentos en que la demanda de plazas en estas enseñanzas va en aumento. Además de mantener las subvenciones a las Escuelas Infantiles apostando por una temprana escolarización del alumnado.
